课程代码:

HS2096

水平:

IM -入门/中间

类大小限制:

15

符合以下要求:

  • HS -人体研究

实验费用:

30

通常提供:

每隔一年

根据CoA的网站, 人类生态学研究人类与自然的关系, 文化, 构建和技术环境. 但是,我们所说的“自然”是什么意思?自然环境和文化环境的区别是什么? 此外,我们应该与自然环境培养什么样的关系? 这门以讨论为基础的课程提供了对自然概念的哲学和伦理探索. 我们将从环境伦理学中汲取各种材料, ecofeminism, 深层生态学, 美国哲学, 道教, 以及后结构主义来批判我们对自然的理解, 以及我们关于人类对自然世界的责任的伦理信念. 我们会读一些亚里士多德等思想家的选段, 卡洛琳的商人, 拉尔夫·瓦尔多·爱默生, 罗摩占陀罗古哈, 奥尔多·利奥波德, 约翰·缪尔, 阿恩一样, Val Plumwood, 凯特酣睡, 马克Sagoff, Vandana Shiva, 加里·斯奈德, 亨利·大卫·梭罗, 老子, 特里风暴威廉姆斯, 和其他人.

在课程的前半部分, 我们将研究将自然和环境责任的理念理论化的不同哲学框架. 引导性问题包括:什么是“自然”?? 自然的概念是如何被政治化和社会建构的? 我们对自然有道德义务吗? 人类应该如何与自然相处? 是什么假设导致了人与自然之间的概念区别? 在课程的后半部分, 我们将把注意力转移到具体的伦理问题上,例如:对自然资源的控制, 环境正义, 土地伦理, 非人类物品的权利, 荒野, 可持续性和消费. 在整个课程中, 我们将重新讨论与哲学和环境行动主义有关的问题, 我们将考虑哲学如何帮助我们阐明我们对自然环境的道德责任.

完成本课程后, 学生将获得对自然概念更丰富的哲学理解,他们将熟悉环境伦理学中的关键辩论. 课程要求包括每周的写作作业, 期中考试, 最后一个纸, 和课堂参与.

先决条件:

没有先决条件, 但学生们在上这门课的时候,应该准备好接触难懂的哲学文本,并与他人分享自己的想法.

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